Nos últimos anos, alguns estudos teóricos e pesquisas, foram realizados (Franca, Inglaterra, Estados Unidos). Estudos com foco” na escola que faz a diferença “.

Enriquecendo a questão: afinal, que tipo de escola está fazendo a diferença?

Que escola está conseguindo desenvolver práticas com resultados favoráveis as classes mais desfavorecidas?

Para Maria Celina Melchior, “a partir de 1980, começaram a aparecer, resultados desses estudos (eficácia da escola).

Punkey e Smith (Apud Mello, 1994), as escolas eficazes (que fazem a diferença), possuem características marcantes.

Como em todos os setores de uma organização, sempre há necessidade de liderança, quanto mais na escola!

Tanto a nível de sistema, quanto a nível de escola, o papel do líder é extremamente relevante.

É evidente, que não um líder autoritário e dominador (ensino tradicional), mas um líder que dialogue, e procure adequar seu estilo de liderança, ao da comunidade escolar.

Tudo isso, sem deixar de ser atencioso, amável e carismático.

Assim, o processo educacional, irá se desenvolver num clima favorável.

Para tudo isso é preciso coragem, boa vontade, diálogo e muito amor!

Essa é a escola dos nossos sonhos. Essa é a nossa escola!

Paz e bem!